PROCESSO DE ADAPTAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Mudar não é fácil, nem para adultos, as crianças estão em fase de descoberta emocional e verbal, por isso, o educador precisa conhecer o processo para auxilia-los.

imagem: Google.

Os pequenos ainda não sabem se expressar e não entendem o que estão sentindo, por isso, não são apenas os bebês que choram no processo de adaptação, é importante ressaltar que para algumas crianças, o primeiro contato com o ambiente escolar é na pré-escola, apesar dos outros também sentirem o peso da mudança, para os que não estão habituados é ainda mais doloroso, esse processo é natural, o educador precisa conhecer as fases para ajuda-los a se adaptar.

Com os bebês é necessário que o educador não se desespere ao vê-los chorando, não se pode ficar com todos ao mesmo tempo, mas é importante que esteja presente de alguma forma, seja trocando eles de posição ou fazendo um acompanhamento com a voz, para a transição não ser traumática ele não pode se sentir desprotegido, o educador precisa percorrer o ambiente mostrando para todos que está presente. Os responsáveis são essenciais nesse processo, quando eles têm a disponibilidade de acompanhar os primeiros dias o educador consegue ter uma visão das singularidades e as crianças sentem mais segurança, tendendo a se adaptar melhor. Vale ressaltar que o responsável deve ficar de preferência em uma sala separada, para que o bebê seja levado apenas quando estiver chorando, visando mostrar que ele não foi abandonado.

Na pré-escola as crianças já verbalizam e tem mais autonomia, é crucial um planejamento significativo, promovendo atividades de integração para se sentirem acolhidas, conhecendo o espaço, as pessoas e as novidades, utilizando muita cor, musica e brincadeiras claro.