O VALOR DA RODA DE CONVERSA PARA A EDUCAÇÃO

As concepções pedagógicas mudam, mas a estrutura da escola permanece igual, apesar dos professores trabalharem com uma visão construtivista, existe uma barreira para colocar em prática essa metodologia.

Imagem: Google.

A organização das escolas está ultrapassada, e já está mais que comprovado que as crianças precisam experimentar, brincar e interagir, o que não acontece se ficarem olhando para a nuca uma da outra, é essencial que os profissionais repensem a forma de sistematização.

A roda tem uma organização que faz com que todos se enxerguem, consequentemente o grupo se fortalece. Quando o educador incentiva a fala desenvolve também a escuta, mostrando que enquanto um fala o outro presta a atenção, ou seja, um de cada vez. Com o tempo o grupo cria uma proximidade, e o professor passa a ser o mediador, tornando os alunos realmente o centro.

A roda de conversa tem vários benefícios, mas não é tão simples, o educador precisa estar preparado para alguns questionamentos e reclamações, ou até mesmo falta de interação genuína, já que muitos têm dificuldade de interação. Os menores o maior desafio é eles ficarem parados, é preciso um trabalho para que eles entendam que a conversa é necessária e importante, mas com paciência o educador consegue criar esse hábito de escuta ativa. 

Como eles estão acostumados com a organização formal, pode ser feito uma roda de conversa com as cadeiras, e em outras ocasiões propor que se sentem no chão, mudar as formas de organização é importante para que eles não criem uma memória corporal, eles vão conseguir te ouvir sempre que quiser falar, não apenas quando estiverem sentados na cadeira. É necessário que as escolas trabalhem outros tipos de organização corporal para que as crianças aprendam realmente a conversar.